W roku szkolnym 2025/2026 jednym z priorytetów polityki oświatowej jest wspieranie zdrowia psychicznego uczniów, rozwijanie kompetencji społecznych i profilaktyka przemocy. W odpowiedzi na te wytyczne wprowadzam w klasach 1-3 innowację pedagogiczną „Bajkoterapia w edukacji wczesnoszkolnej”.
.png)
Nowy rok szkolny to zawsze wyzwanie, ale też świetna okazja, by wprowadzać do zajęć świeże pomysły. Ministerstwo Edukacji Narodowej wyznaczyło priorytety polityki oświatowej na 2025/2026, a ja przygotowałam kilka praktycznych sposobów, jak je wykorzystać w pracy z najmłodszymi.
.png)
Bajki terapeutyczne to nie tylko książki z półki. Każdy nauczyciel może stworzyć własną opowieść dopasowaną do potrzeb dzieci w klasie czy świetlicy. Jak się za to zabrać? Oto kilka prostych wskazówek.
.png)
Czy patriotyzm da się pokazać dzieciom w klasach 1-3 w prosty, bliski im sposób? Czy można uczyć odpowiedzialności obywatelskiej bez wielkich słów, ale przez codzienne drobne działania? Tak! Właśnie temu służy innowacja pedagogiczna „Mały - Wielki Obywatel. Patriotyzm w codziennym działaniu”. To program dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, który odpowiada na kierunek polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026 - „Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej – kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę, dbałości o bezpieczeństwo własne i innych”.
.png)
Czy można nauczyć dzieci w wieku 7-9 lat odpowiedzialności, współpracy i troski o otoczenie w taki sposób, żeby bawiły się przy tym i były dumne ze swojej roli? Można! „Mali Strażnicy Codzienności” to autorska innowacja pedagogiczna dla klas 1-3 szkoły podstawowej. Łączy w sobie edukację obywatelską, postawy prospołeczne, patriotyzm i dbanie o bezpieczeństwo - dokładnie tak, jak wskazuje kierunek polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026 (pkt 2).
.png)
Każdy z nas pamięta bajki z dzieciństwa. Jedni lubili te pełne przygód, inni - spokojne, z morałem. Ale mało kto zastanawiał się wtedy, że bajki mogą być czymś więcej niż tylko opowieścią do poduszki. Dziś coraz częściej mówimy o bajkoterapii - metodzie, która pomaga dzieciom oswajać lęki, budować poczucie własnej wartości i uczyć się, jak radzić sobie w trudnych sytuacjach. W pracy z najmłodszymi - w przedszkolu, w klasach 1–3 czy świetlicy - bajkoterapia staje się prawdziwym skarbem. Dlaczego? Bo dzieci rozumieją świat przez historie. Łatwiej im zidentyfikować się z bohaterem niż z radą dorosłego: „Nie bój się”.
.png)
Czy w Twojej klasie chcecie wyjść poza standardowe lekcje i naprawdę kształtować postawy obywatelskie, społeczne i patriotyczne? Mam dla Was coś wyjątkowego - innowację pedagogiczną „Strażnicy Codzienności”! To nie jest zwykły zestaw zadań. To kompleksowy program, który wciąga uczniów w prawdziwe działania na rzecz szkoły, społeczności i środowiska. Każdy miesiąc ma swój temat, cele i praktyczne zadania, które uczą odpowiedzialności, współpracy, ekologii, bezpieczeństwa i szacunku do regionu i kraju. Dla starszych klas to idealna propozycja, bo aktywności są przemyślane pod kątem ich wieku i możliwości, a jednocześnie dają uczniom poczucie wpływu na otoczenie. Uczniowie stają się nie tylko obserwatorami, ale aktywnymi uczestnikami zmian w szkole i najbliższej okolicy.
.png)
Pierwsze dni nowego roku w szkole to idealny moment, by wprowadzić dzieci w twórczy nastrój i połączyć zabawę z nauką. Maluchy często wracają po przerwie pełne energii, pomysłów i emocji, warto to wykorzystać, tworząc coś, co zostanie w ich pamięci na długo.
.png)
Czy zastanawialiście się kiedyś, jak wprowadzić do codziennej pracy z dziećmi coś świeżego, radosnego i… nietypowego? Mam dla Was coś wyjątkowego - „Kalendarz inspiracji – kreatywne dni w edukacji”. To innowacja pedagogiczna stworzona z myślą o dzieciach w klasach I, ale jej pomysły można z powodzeniem wykorzystać w różnych grupach wiekowych i w różnych przestrzeniach edukacyjnych - nie tylko w świetlicy!
.png)
Pierwsze dni września to zawsze mieszanka emocji. Uczniowie jeszcze żyją wakacjami, a my, nauczyciele, próbujemy złapać rytm po letniej przerwie. To dobry moment, by postawić na integrację, zamiast od razu rzucać się w wir „normalnych” lekcji. Zgrana grupa to spokojniejsza atmosfera i mniej konfliktów w ciągu roku. A zintegrować można się wszędzie – na lekcji, w świetlicy, na boisku, a nawet w kolejce po obiad. Oto 20 pomysłów na integrację w pierwszym tygodniu szkoły, które możesz dostosować do każdej grupy wiekowej i miejsca.
.png)
Pierwszy tydzień roku szkolnego to dla wielu nauczycieli czas organizacyjnego chaosu. Plan lekcji dopiero się kształtuje, podręczniki są w drodze, a dzieci… mają w sobie mnóstwo energii po wakacjach i zerową ochotę na siedzenie w ławce bez celu. Po kilkunastu latach pracy w szkole wiem jedno - ten tydzień trzeba wykorzystać mądrze: na integrację, zabawę, obserwację i łagodne wejście w rytm nauki.
.png)
Wystąpienie przed klasą, odpowiedź przy tablicy, pierwszy dzień w nowej grupie… Nawet dla dorosłych bywają to stresujące momenty, a co dopiero dla dziecka w wieku szkolnym. Tremę odczuwa wielu uczniów w klasach 1-3, a jej źródła mogą być różne - niepewność, strach przed pomyłką, brak wiary w siebie.
Bajkoterapia to metoda, która pozwala dzieciom w bezpieczny sposób oswoić trudne emocje i znaleźć własne strategie radzenia sobie. Bohaterowie bajek przeżywają podobne sytuacje jak mali czytelnicy, dzięki czemu łatwiej im zrozumieć i nazwać swoje uczucia. Poniżej znajdziesz krótką bajkę, która może stać się punktem wyjścia do rozmowy o odwadze. Możesz przeczytać ją na lekcji, w świetlicy lub w domu, a potem zaproponować dzieciom proste ćwiczenia plastyczne i rozmowy, które utrwalą przekaz historii.
