Pierwszy tydzień roku szkolnego to dla wielu nauczycieli czas organizacyjnego chaosu. Plan lekcji dopiero się kształtuje, podręczniki są w drodze, a dzieci… mają w sobie mnóstwo energii po wakacjach i zerową ochotę na siedzenie w ławce bez celu. Po kilkunastu latach pracy w szkole wiem jedno - ten tydzień trzeba wykorzystać mądrze: na integrację, zabawę, obserwację i łagodne wejście w rytm nauki.
Oto moje 10 sprawdzonych pomysłów, które uratowały mi niejedną wrześniową godzinę.
1. Gra „Znajdź kogoś, kto…”
Każde dziecko dostaje kartę z hasłami typu: „Lubi jabłka”, „Ma psa”, „Był nad morzem”. Zadaniem jest znaleźć kolegę lub koleżankę, do którego pasuje opis, i wpisać jego imię.
Efekt: dzieci szybko się poznają, przełamują nieśmiałość, uczą się zadawania pytań.
2. Kalambury tematyczne
Tematy mogą być wakacyjne, szkolne, a nawet związane z ulubionymi bajkami. Młodsze dzieci mogą rysować zamiast pokazywać.
Efekt: rozwijanie kreatywności i pracy w grupie, mnóstwo śmiechu.
3.„Stwórz własne święto”
Dzielimy klasę na małe grupy. Każda wymyśla nazwę święta, jego zasady i sposób świętowania. Na koniec prezentacja pomysłu.
Efekt: pobudzenie wyobraźni, praca w zespole, ćwiczenie umiejętności prezentacji.
4. Tor przeszkód
Można go zrobić nawet w klasie, przesuwając ławki. Używamy krzeseł, taśmy malarskiej, kartek papieru.
Efekt: ruch, zabawa, rywalizacja w zdrowym duchu.
5. Zagadki i łamigłówki
Krótka karta pracy z zagadkami logicznymi, rebusami czy szyframi. Można wprowadzić system punktów lub rywalizację drużynową.
Efekt: ćwiczenie logicznego myślenia i współpracy.
6. Gra „Prawda czy fałsz?”
Nauczyciel czyta zdania (np. „Rekiny mają kości” - fałsz, „Lis jest ssakiem” - prawda). Dzieci głosują, wstając lub podnosząc rękę.
Efekt: aktywne słuchanie, nauka przez zabawę, szybka ocena wiedzy.
7. „Łańcuch skojarzeń”
Pierwsza osoba mówi słowo, kolejna dopowiada swoje skojarzenie - i tak w kółko. Można grać na czas lub do ustalonej liczby rund.
Efekt: rozwijanie słownictwa, koncentracja, kreatywność.
8. Zabawy z chustą animacyjną
Jeśli szkoła ma chustę - to świetne narzędzie na początek roku: zabawa „Fale”, „Zamiana miejsc” czy „Balon”.
Efekt: integracja całej grupy, ruch i śmiech.
9. Tworzenie klasowego kodeksu
Wspólnie ustalamy zasady, które będą obowiązywać cały rok. Dzieci mogą rysować do nich ilustracje.
Efekt: poczucie współodpowiedzialności i jasne ramy pracy w grupie.
10. „Zbuduj coś z…”
Dajemy dzieciom nietypowe materiały (np. kubeczki, słomki, spinacze, papier) i zadanie: „Zbudujcie wieżę” albo „Stwórzcie most, który utrzyma książkę”.
Efekt: współpraca, kreatywne myślenie, rozwiązywanie problemów.
Dlaczego warto?
Pierwszy tydzień to inwestycja w relacje i atmosferę w klasie. Dzieci, które poczują się zauważone, bezpieczne i częścią grupy, później chętniej angażują się w lekcje. A dla nas, nauczycieli, to bezcenny czas obserwacji: kto jest liderem, kto potrzebuje wsparcia, jakie są relacje między uczniami.
Nie bójmy się „stracić” tych kilku pierwszych dni na zabawy - one w długiej perspektywie procentują znacznie bardziej niż od razu otwarta książka i ćwiczenia.
A Wy? Jakie macie swoje wrześniowe „koła ratunkowe”? Podzielcie się w komentarzach - zróbmy bazę pomysłów na dobry początek roku.
.png)
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz