Czerwcowa bajkoterapia - Wdzięczność i pożegnanie „Słoneczko, które chciało podziękować”

Czerwiec: Wdzięczność i pożegnanie

Bajka terapeutyczna: „Słoneczko, które chciało podziękować”

Grupa: klasa 1
Czas: 45–60 minut
Miejsce: sala lekcyjna
Forma: bajkoterapia, rozmowa, zabawa integracyjna, praca plastyczna

Cele ogólne:

• rozwijanie umiejętności wyrażania wdzięczności,
• wzmacnianie pozytywnych relacji w klasie,
• przygotowanie dzieci do zakończenia roku szkolnego.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

• potrafi powiedzieć „dziękuję” i dostrzegać dobro innych,
• rozumie znaczenie wspólnych chwil i relacji,
• potrafi mówić o miłych wspomnieniach,
• wzmacnia poczucie przynależności do klasy.

1. Wprowadzenie – rozmowa w kręgu

Pytania:

• Za co możemy komuś podziękować?
• Co najbardziej pamiętasz z tego roku szkolnego?
• Kto pomógł Ci w tym roku?

Krótka zabawa: „Iskierka wdzięczności” – dzieci przekazują sobie uśmiech lub dobre słowo.

2. Bajka terapeutyczna – „Słoneczko, które chciało podziękować”

Na letnim niebie mieszkało małe Słoneczko. Codziennie budziło kwiaty, ogrzewało drzewa i zaglądało do szkolnych okien. Pewnego dnia pomyślało:

– Tyle dobrego dostałem od innych… Chciałbym komuś podziękować.

Poleciało więc nad łąkę. Najpierw podziękowało Chmurce.

– Dzięki tobie czasem mogę odpocząć.

Potem Wiatrowi.
– Dziękuję, że roznosisz nasiona kwiatów.

Na końcu zajrzało do szkoły. Dzieci właśnie kończyły rok szkolny.

Słoneczko usłyszało, jak mówią:
– Dziękuję za wspólne zabawy.
– Dziękuję za pomoc.
– Dziękuję za przyjaźń.

Wtedy Słoneczko uśmiechnęło się szeroko. Zrozumiało, że wdzięczność działa jak promienie - ogrzewa serce innych. I od tego dnia świeciło jeszcze jaśniej. 

3. Rozmowa po bajce

Pytania:

• Komu Słoneczko dziękowało?
• Dlaczego warto mówić „dziękuję”?
• Za co Ty chciałbyś/chciałabyś podziękować?
• Jak się czujemy, gdy ktoś nam dziękuje?

4. Zabawa integracyjna – „Dobre słowo”

Dzieci siedzą w kręgu. Każde losuje imię kolegi lub koleżanki i mówi o tej osobie coś miłego, np.:

• „Lubię, gdy się ze mną bawisz.”
• „Dziękuję, że mi pomagasz.”
• „Masz piękny uśmiech.”

5. Praca plastyczna – „Kwiat wdzięczności”

Dzieci otrzymują szablon kwiatu.

W każdym płatku rysują:

• osobę, której chcą podziękować,
• coś miłego, co wydarzyło się w szkole,
• ulubione wspomnienie.

Powstaje klasowa łąka wdzięczności.

6. Podsumowanie

Dzieci kończą zdanie:
„Dziękuję za…”

Wspólne hasło: „Dobre słowa ogrzewają serca.”